Projectes europeus
i d'innovació pedagògica
L'EOI Lleida ja té l'acreditació Erasmus+KA 120-ADU 2021- 2027!!!
Erasmus+ és el programa de la Unió Europea en els àmbits de l'educació, la formació, la joventut i l'esport. Aquest programa està dissenyat per donar suport als països participants en la utilització del talent humà i el capital social europeu. També pretén millorar les oportunitats de cooperació i mobilitat amb els països associats.
Gràcies a l’acreditació Erasmus+, fins l’any 2027 a l'EOI Lleida rebrem el finançament necessari perquè el nostre professorat es pugui continuar formant a altres països europeus. Aquesta formació es tradueix en cursos estructurats de formació, activitats d’aprenentatge mitjançant l’observació en centres homòlegs al nostre, recepció de ponents experts, entre d’altres activitats. A més, la gran novetat d’aquesta convocatòria és que el nostre alumnat també podrà fer mobilitats a altres centres europeus perquè pugui seguir millorant la seva competència comunicativa en els diferents idiomes.
Blog del projecte 2022-1-ES01-KA121-ADU-000060105
Blog del projecte 2023-1-ES01-KA121-ADU-000119231
El nostre projecte Erasmus+ EOI Lleida: towards a conscious and sustainable future along with digit@ll inclusion consta de tres eixos principals: la sostenibilitat, la inclusió i el desenvolupament de les habilitats digitals així com la millora de la competència comunicativa de l'alumnat i el perfeccionament de la capacitació docent per poder continuar oferint un ensenyament en llengües estrangeres de qualitat, innovador i adaptat a les necessitats dels temps actuals. Per tant, l'acreditació esdevé així una garantia de formació i actualització lingüística i metodològica.
La transformació de l’EOI Lleida cap a un entorn digital engloba transversalment els vuit idiomes impartits així com les competències comunicatives, col·laboratives, lingüístiques i culturals que conformen l’aprenentatge d’una llengua.
El Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya ens ha reconegut el projecte d'innovació educativa 'Formar per transformar l'ensenyament d'idiomes' ja que es tracta d’un projecte integrador i transformador que implica l’esforç de tota la comunitat educativa per a la innovació, millora i gestió de l’aprenentatge d'idiomes.
La incorporació de les eines tecnològiques permet als alumnes aprendre al seu propi ritme, integrant diferents competències i habilitats, així com desenvolupant el seu propi entorn d'aprenentatge. Aquesta aposta de l’Escola Oficial d'Idiomes de Lleida per la tecnologia està fonamentada en la necessitat de dotar els estudiants dels coneixements, habilitats i eines adients per afrontar els grans reptes futurs. De ben segur que hi ha molt camp per recórrer; ja que no sabem quines seran les exigències de l'ensenyament del futur però gràcies a aquest projecte d'innovació hem millorat la manera de treballar col·laborativa/interactivament en tots els àmbits de l'escola.
Projecte KA1 Erasmus +. “Aules sense fronteres: professors innovadors i alumnes proactius en una Europa plurilingüe”. Curs 2016- 2017
Dins de la convocatòria del 2016, l’Escola Oficial d’Idiomes de Lleida va rebre l’acceptació del seu projecte Erasmus + KA1, anomenat “Aules sense fronteres: professors innovadors i alumnes proactius en una Europa plurilingüe”. Aquest projecte es va basar en tres objectius fonamentals:
Esborrar les fronteres de l’aula, flexibilitzant l’espai i el temps dels alumnes, mitjançant una nova didàctica a l’aula i un aprofitament en la comunicació i interacció entre professor-alumne i alumne-alumne fora d’ella.
Millorar la gestió del professor dins dels entorns virtuals d’aprenentatge i potenciar el seu ús efectiu i dinàmic com mitjà de comunicació entre professor-alumne i alumne-alumne.
Fomentar l’aprenentatge col·laboratiu de l’alumnat mitjançant els espais virtuals d’aprenentatge de l’escola i potenciar la seva proactivitat mitjançant les noves pràctiques dins i fora de l’aula.
Aquests objectius es van dissenyar després d'haver fet un estudi exhaustiu i una reflexió profunda de les necessitats del centre. Els ajuts econòmics europeus de l’Erasmus + ens van permetre la possibilitat de l’execució de 9 mobilitats a l’estranger per part de 8 professors del centre. Aquestes mobilitats consistien en l’assistència a cursos de formació estructurada, que apareixien a la plataforma www.schooleducationgateway.eu.
Durant el període de les nostres mobilitats, de juliol 2016 a agost 2017, ens vam proposar crear i mantenir un blog compartit amb la nostra comunitat educativa i també fer-lo extensiu a d’altres centres i institucions educatives: www.eoilleidaerasmusplus.blogspot.com.es. A més, com part del nostre pla de difusió del projecte, durant el curs 2016-2017 vam dur a terme sessions de formació interna de centre basades en les nostres mobilitats, convertint així els nostres docents participants en el projecte en formadors. Les nostres sessions de formació van tenir una direcció eminentment pràctica, i els professors assistents vam posar en pràctica a l’aula, i fora d’ella, les activitats suggerides pels formadors per després fer una posada en comú reflexiva i publicar el treball dels alumnes al web.
Posteriorment, vam estudiar l’impacte que aquest projecte va tenir al centre i ens vam centrar, com sempre, en seguir millorant per continuar amb la nostra passió d’ensenyar i aprendre en la nostra escola, amb aules sense fronteres.
La coordinadora del projecte va ser la Carmen Angulo i els participants en els mobilitats van ser els següents:
- Cristina Torrent: CLIC: La classe inversée (Juliol 2016 - França)
- Sílvia Díaz de Alda: 21st-Century Skills (Agost 2016 - Regne Unit)
- Dolors Farran: Blended Learning in Language Education (Agost 2016 - Regne Unit)
- Marta Sibila: Tablets, Apps & Web 2.0 im Deutschunterritcht (Setembre - Alemanya)
- Jane Mercer: Creative Learning and Teaching using ICT & the Cultural Environment (Octubre - Grècia)
- Joan Ramon Zaballos: Game-based Learning (Novembre 2017 - Grècia) i Learntec (Febrer 2017 - Alemanya)
- Joan Lara: Technology Assisted Language Learning (Agost 2017 - Regne Unit)
- Judit Bòria: Practical Uses of Mobile Technologies in the Language Classroom (Agost 2017 - Regne Unit)
L'impacte del projecte Erasmus+ va més enllà de les aules de la nostra escola. Una mostra d'això n'és la participació de la professora M. Dolors Farran en el congrès “Task Based Language Teaching” TBLT2017 (Barcelona,19 - 21abril 2017) amb la presentació del projecte "Travel Explorer" amb l’e-twinning que va portar a terme durant el curs 2016-2017 amb els seus alumnes de 4t d'anglès i en col·laboració amb professors i alumnes estrangers. Aquesta idea va sorgir arran de la seva participació en la seva mobilitat Erasmus + a l'estiu del 2016. L'enllaç al blog del projecte és el següent: https://travelerexplorerblog.wordpress.com/
El projecte respon a la voluntat d’experimentar i portar a la pràctica nous mètodes d’aprenentatge basats en coneixement teòrics que ha anat adquirint amb la lectura de diversos articles. Posa de manifest un visió molt particular de cap on pot evolucionar l’ensenyament dels idiomes en el segle XXI si sabem aprofitar les oportunitats que ens ofereixen les noves tecnologies, que cada cop són menys noves i més integrades en el nostre dia a dia. Internet ens permet facilitar un aprenentatge basat en documents reals que sigui eficaç. Proporcionar als alumnes situacions autèntiques de comunicació, buscar interlocutors i un públic real és una bona manera de motivar-los i donar-los les eines per ser competent en la llengua que s'estudia.
Tal com va dir Einstein, si es vol aconseguir resultats diferents (millors) no es pot continuar fent allò que s'ha fet sempre. Tanmateix, aquest és un canvi molt important de mètode pedagògic. Per implementar-lo cal el convenciment del professorat i la capacitat de transmetre i convèncer a l'alumnat dels nous principis pedagògics que hi ha darrera aquesta metodologia. Adoptar nous mètodes d'ensenyar requereix temps, esforç i il·lusió.
Programa d’Estancias Profesionales (MECD). Curs 2016- 2017
A l’Escola Oficial d’Idiomes de Lleida vam obrir les portes de les nostres aules a Marie Lucie da Fonseca, professora de l'institut Lycée Marlioz, a Aix-les-Bains, França. La visita es va realitzar dins del marc del programa “Estades professionals europees” del Ministeri d'Educació, Cultura i Esport i el Centre International d’études pédagogiques de Grenoble.
Els objectius exposats en el nostre Pla d'activitats es van completar sobradament:
- Reforçar les experiències realitzades a l'EOI en el marc de l'aprenentatge de llengües estrangeres.
- Realitzar un intercanvi cultural i pedagògic en el marc de l'aprenentatge del FLE (francès com a llengua estrangera).
- Conèixer i compartir experiències docents innovadores com la flipped classroom (la classe inversa).
- Fomentar l'aprenentatge de llengües estrangeres a través de nous models pedagògics.
L'estada de Marie Lucie a l'EOI de Lleida va ser una experiència molt enriquidora tant a nivell professional com a personal i sobretot un intercanvi pedagògic únic per part del professorat i alumnat de la nostra escola, dins dels departaments de francès i espanyol.